Estratègies juvenils per combatre el masclisme és un projecte en agrupació amb la Plataforma Unitària Contra les Violències de Gènere i Fora de Quadre, que té com a objectiu contribuir a generar un entorn en el qual les violències de gènere i el Dret a la Igualtat siguin respectats i promoguts en l’àmbit global.
A través d’aquest projecte, busquem augmentar la capacitat d’anàlisi crítica de la ciutadania, i millorar les competències de la comunitat educativa per l’erradicació de les violències de gènere des d’una mirada global i diversa, treballant de manera participativa amb professorat i alumnat de secundària i persones joves a Catalunya i Colòmbia simultàniament.
Aquest projecte ha rebut la subvenció per a projectes de desenvolupament i d’educació global de l’Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament, dins de la modalitat de projectes d’educació global. Gràcies a aquest finançament, hem engegat la col·laboració amb la Plataforma Unitària Contra les Violències de Gènere en la segona fase del projecte. D’aquesta manera, estem començant a elaborar un recurs pedagògic amb enfocament de gènere des d’una perspectiva interseccional. Actualment, ens trobem en una fase de definició de la forma i el contingut del joc, atès que volem que sigui al màxim d’engrescador i alhora enriquidor per a l’alumnat. La nostra intenció és crear un material que aprofundeixi en les causes i conseqüències de la violència de gènere i la perspectiva feminista interseccional, amb la idea de posar els i les estudiants en una situació en la qual han de resoldre un enigma; en aquest cas, resoldre qui han estat l’agressor i la víctima en l’escenari d’una denúncia anònima per una situació de violència de gènere.
Els destinataris principals són alumnes de diversos centres educatius a partir de tercer d’ESO, donada la sensibilitat dels temes i l’enfocament i profunditat que se’ls vol donar. Aquesta iniciativa aspira a fer que les persones joves prenguin consciència de la importància d’identificar i posicionar-se davant les violències masclistes que poden tenir lloc al seu voltant i en contextos diversos.