Como es el panorama actual de los sistemas de validación y reconocimiento de actividades de aprendizaje a Europa? Entre mayo y diciembre de 2023, los socios del proyecto “Quality Labelo for Badge Recognition” cartografiaron los diferentes marcos, políticas y procesos implementados en Italia, Lituania, Países Bajos, Serbia, Eslovenia y España, dentro y más allá de los contextos de aprendizaje no formal y de trabajo juvenil.
Durante la investigación en escritorio fueron capaces de recoger información que reconfirmara cómo de diversos son los sistemas de validación y reconocimiento de las actividades de aprendizaje. Cada país se enfrenta a una realidad diferente, considerando tanto los diferentes contextos en que se produce el aprendizaje (educación no formal, trabajo juvenil, voluntariado…) como los diferentes niveles de acción (nacional, regional y/o local).
El contexto de trabajo juvenil que hemos tratado es complejo. En Italia y Serbia todavía está en proceso de definición mientras que en los Países Bajos, Lituania y España el marco está bastante establecido. Relacionado con el contexto del aprendizaje no formal para países como Eslovenia o España, lo estructura/sistema se apoya en un enfoque descentralizado, con varias instituciones y organizaciones que juegan su papel en el reconocimiento y la validación de la educación no formal. Desde Lituania hay un fuerte apoyo del municipio de Vilna para integrar la plataforma de aprendizaje de la ciudad de Vilna y el sistema de reconocimiento en el ámbito de la educación no formal. En Italia y los Países Bajos llegamos a la conclusión que todavía no hay un sistema específico para validar las actividades de aprendizaje no formal.
La cartografía y el análisis de los sistemas y soluciones nacionales de validación y reconocimiento actuales para las actividades y resultados de aprendizaje fue muy enriquecedora. En Eslovenia se indicaron múltiples plataformas y sistemas, Portal para la evaluación y reconocimiento del conocimiento informal (VPNZ), Nefix, IM-PRUEBO entre ellos. En los Países Bajos, se encontraron en una fase de transición, alejándose de un sistema que ya no es efectivo y hacia el desarrollo de un nuevo sistema encara para probar. Durante este proceso, las Ciudades Neerlandesas de Aprendizaje son cautelosas sobre etiquetar cualquier práctica específica como «efectiva», puesto que están explorando y definiendo activamente un nuevo sistema que se alinea mejor con las necesidades y los objetivos. En Lituania, se analizaron como buenas prácticas la plataforma Vilnius City of Learning, el sistema de certificación de la Agencia Juvenil Affair y la plataforma “Voluntario en Vilna”. En España, las plataformas Reconoce, Insignias INTEF, ULibraryLab se identificaron como buenas prácticas. En Italia se identificaron tres buenas prácticas principales: el sistema Bestr, la validación y certificación de competencias profesionales (basadas en la recomendación de la UE de 2012) y la plataforma de Cámaras de Comercio para la validación de competencias de los estudiantes.
Dado que no hay una política nacional en los diferentes países donde se llevó a cabo esta investigación, las instituciones y organizaciones están desarrollando diferentes sistemas de reconocimiento y validación de las actividades de aprendizaje y sus resultados, estableciendo sus propios criterios. La investigación sobre mesa se plantea como punto de partida en el análisis de buenas prácticas sobre validación y reconocimiento de actividades de aprendizaje señalando las buenas prácticas identificadas en diferentes contextos (educación no formal, trabajo juvenil, voluntariado…) y en diferentes niveles (local y nacional). Con esta información, los socios pasaron a la siguiente fase del proyecto centrada en el análisis de una selección de estos sistemas que los pudiera guiar para establecer recomendaciones para un estándar de calidad para los emisores de Open Badges que buscan una mejor calidad y un reconocimiento más amplio dentro y más allá de los campos de aprendizaje no formal y trabajo juvenil.
Nota de reunión de socios:
Las organizaciones asociadas del proyecto Quality Labelo for Badge Recognition se reunieron en Liubliana el febrero (12-15.02.2024) para:
- Procede con el desarrollo de la estrategia de reconocimiento European Open Badges
- comparte las visiones y acuerda los estándares para desarrollar la etiqueta de calidad para los emisores de insignias
- y monitorizar el desarrollo global del proyecto, las actividades y el logro de cada socio
El siguiente paso importante en la preparación del curso de formación en Serbia, que tendrá lugar entre el 20 y el 25 de mayo, y en el cual continuaremos desarrollándonos y probaremos la Etiqueta de Calidad.
El valor añadido del encuentro fue un encuentro entre el jefe del departamento de Juventud de la ciudad de Liubliana y de la ciudad de Vilna.
Partners: Breakthrough, Nur, Tipovej, Nectarus, Nexos, Bins
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