Acabem de realitzar 2 cursos en què les participants (professorat de secundaria i educadores no-formals) han viscut un procés de disseny de jocs com a eina educativa.
La metodologia ha sigut vivencial, combinant explicacions de contingut amb parts de treball en grups, posada en pràctica i reflexió posterior.
Aquesta formació ha sigut organitzada en el marc del projecte europeu “Game On: Inclusion through Educational Game Design”, co-finançat pel programa Erasmus+.
La experiència ha servit a les participants per planificar l’acompanyament de joves en un procés similar. Posant el focus en la promoció d’un procés inclusiu, que promogui la participació i l’esperit crític entre les persones involucrades.
